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近期，又有一批高校公布通知，严禁学(xue)生使用AI工具天生论(lun)文焦点看法(fa)、研究方法(fa)、研究结论(lun)等关键内容，强(qiang)调语言表(biao)达能力仍然是论(lun)文考察的重点。
其中在(zai)3月(yue)23日，青岛科技大(da)学(xue)研究生处(chu)公布通知称，研究生撰写学(xue)位论(lun)文/实践成(cheng)果及其他科研成(cheng)果，须(xu)在(zai)导师指导下由自己独立完成(cheng)。使用AI工具须(xu)恪守国家相(xiang)关学(xue)术道德范(fan)例。研究生须(xu)对AI工具天生的内容周(zhou)全自查(cha)，对大(da)概存在(zai)的错误、争议点，须(xu)围(wei)绕准确性、知识产权及数据隐私等方面进行野生修正或增(zeng)补说明。研究生和导师须(xu)对提交的学(xue)位论(lun)文内容负(fu)悉(xi)数责任。
该(gai)校透露表(biao)现，AI工具使用应坚持“野生主导、AI辅助”的原则，在(zai)没有影响学(xue)位论(lun)文原创性与创新性的条件下，可在(zai)参考文献(xian)检索与清算、非创新性方法(fa)辅助等范(fan)围(wei)内使用。
克制使用范(fan)围(wei)包含(han)：
（一）焦点内容创作：严禁使用AI工具天生论(lun)文焦点看法(fa)、研究方法(fa)、研究结论(lun)等关键内容。
（二(er)）学(xue)术思考替(ti)代：没有得行使AI工具取代研究生自身进行学(xue)术问(wen)题的思考、逻辑(ji)推理及论(lun)证过(guo)程(cheng)。例如论(lun)述研究合理性与必要性时，没有克没有及依附AI工具天生未经研究生自身深度思考的内容。
（三）内容间接复制使用：严禁将AI工具天生的完整段落或篇章间接复制粘贴到论(lun)文中，纵然仅作少量笔墨点窜，亦属于学(xue)术没有端行为。幸免过(guo)分依附AI工具导致论(lun)文缺少个人看法(fa)和学(xue)术代价，沦为AI工具拼凑的产物。
（四）研究焦点环节(jie)：克制使用AI工具进行研究计划计划、创新性方法(fa)研发、算法(fa)（模型(xing)）框架搭(da)建、论(lun)文结构(gou)计划、选题确定、研究（计划）意义及创新性总结、研究假定提出、数据阐(chan)明、效果讨论(lun)及结论(lun)提炼等焦点环节(jie)。
（五(wu)）原始数据处(chu)理：严禁使用AI工具天生或篡改实验(yan)数据、统(tong)计数据、观察数据等论(lun)文原始数据。除非AI技术本身为研究（计划）主题，不然原始数据须(xu)由野生猎取。
（六）成(cheng)果图表(biao)创作：克制使用AI工具天生或点窜成(cheng)果中的原创性、实验(yan)性效果图片及焦点插图。若AI技术为研究计划构(gou)成(cheng)部分且方法(fa)可复现，须(xu)在(zai)注释方法(fa)部分明确说明。
（七）论(lun)文文本撰写：克制间接使用AI工具天生论(lun)文注释文本、致谢(xie)等构(gou)成(cheng)部分。AI工具仅可在(zai)论(lun)文写作学(xue)习阶段中提供辅助，没有克没有及取代作者独立创作。语言表(biao)达仍然是论(lun)文考察点，严禁使用AI工具进行语言润色及翻译。
（八）涉(she)密(mi)内容处(chu)理：论(lun)文涉(she)及失密(mi)内容的，严禁使用任何AI工具，没有得向平台上传任何相(xiang)关数据及图片。
青岛科技大(da)学(xue)研究生处(chu)还请求，针对野生智能应用带来的新挑衅，导师需以立德树人为根本，实在(zai)推行学(xue)术指导与学(xue)术道德把关职(zhi)责，指导研究生正确理解并范(fan)例应用AI工具。各学(xue)院应结合学(xue)院及学(xue)科特点，开展专项教诲培训，指导师生透明、合规使用AI工具。
再如，江苏(su)大(da)学(xue)医学(xue)院3月(yue)17日公布通知，明确了(le)在(zai)研究生学(xue)位论(lun)文中范(fan)例使用野生智能工具的基本请求，纵然用野生智能（AI）工具须(xu)恪守国家规定的学(xue)术道德范(fan)例，AI的使用应遵(zun)守“辅助性、透明性、可控性”原则，没有得替(ti)代研究生的制造性思维与学(xue)术孝敬(jing)。
江苏(su)大(da)学(xue)医学(xue)院方面指出，AI工具的使用要坚持野生主导、AI辅助的原则，经导师考核赞同，研究生可在(zai)以下范(fan)围(wei)内使用AI工具，包含(han)文献(xian)检索与清算、二(er)次创作图表(biao)类型(xing)推荐与辅助制图、非创新性方法(fa)的AI工具辅助和参考文献(xian)花样清算。
江苏(su)大(da)学(xue)医学(xue)院亦严禁使用AI工具天生论(lun)文的焦点看法(fa)、研究方法(fa)、研究结论(lun)等关键部分。其余克制范(fan)围(wei)包含(han)：没有允许行使AI工具取代自己进行学(xue)术问(wen)题的思考、逻辑(ji)推理和论(lun)证过(guo)程(cheng)。如在(zai)论(lun)述研究的合理性和必要性时，没有克没有及依附AI天生未经自己深切思考的论(lun)述内容；克制间接使用AI工具天生论(lun)文的注释文本、致谢(xie)或其他构(gou)成(cheng)部分，AI工具能够在(zai)学(xue)习如何撰写论(lun)文阶段中辅助写作，但没有克没有及取代作者的最终独立创作。语言表(biao)达能力仍然是论(lun)文考察的重点，克制使用AI工具进行语言润色和翻译。
此外，河北情况工程(cheng)学(xue)院教务处(chu)3月(yue)23日发文宣告，在(zai)征得指导教师赞同且没有影响对学(xue)生创新能力等考核的条件下，可在(zai)文献(xian)检索与管理、图表(biao)推荐与辅助制作、非创新性方法(fa)辅助、花样搜检等范(fan)围(wei)内使用AI工具。
在(zai)研究计划与数据阐(chan)明上，该(gai)校克制在(zai)研究计划计划、创新性方法(fa)计划、算法(fa)（模型(xing)）框架搭(da)建、毕业论(lun)文（计划）结构(gou)计划、研究（计划）选题、研究（计划）意义及创新性总结、研究假定提出、数据阐(chan)明、效果阐(chan)明与讨论(lun)和结论(lun)总结等关键环节(jie)使用AI工具。克制使用AI工具天生或窜改原始数据、原创性或实验(yan)性的效果图片、图象和插图。
“语言表(biao)达能力仍是毕业论(lun)文写作的紧张考核内容。”河北情况工程(cheng)学(xue)院教务处(chu)也在(zai)通知中强(qiang)调，指导教师应该(gai)加大(da)对学(xue)生的间接面劈面指导力度，深切洞察学(xue)生毕业论(lun)文（计划）的每一步希望，以确保能够精(jing)准地(di)指导学(xue)生在(zai)开题报告、中期报告及最终毕业论(lun)文（计划）等质(zhi)估中合理运用AI技术。
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